17 декабря 2024 года на базе ГУО "Средняя школа №3 г.Толочина имени М.Б.Осиповой" состоялось заседание МО заместителей директоров по учебной работе по теме «Организация методической работы с педагогическими кадрами в учреждении образования по формированию естественно-научной грамотности обучающихся».

В рамках трансляции опыта работы по использованию современных образовательных технологий на учебных занятиях естественно-научного (математического) цикла по формированию естественно-научной грамотности обучающихся продемонстрировала учитель физики ГУО "Средняя школа №3 г.Толочина имени М.Б.Осиповой" Курчёва Наталья Сергеевна. Учащиеся 10 класса (профильной группы инженерной направленности) продемонстрировали практические умения и навыки как использовать обычные предметы, чтобы выжить на "необитаемом острове", возможность извлечь воду, зажечь огонь, наладить "канал связи", использовать систему подогрева, найти съедобное, послать сигнал SOS различными способами - всё это благодаря знаниям по физике.

Об использовании современных информационных технологий и цифровых образовательных ресурсах как неотъемлемая часть процесса обучения рассказала руководитель школьного УМО учителей естественно-математического цикла, учитель математики Сычева Наталья Игоревна.

Опытом работы по использованию различных форм организации учебного процесса по формированию естественно-научной грамотности младших школьников поделался заместитель директора по учебной работе ГУО "Средняя школа №2 г.Толочина имени Н.П.Луговского" Малашкевич Татьяна Васильевна.

Заведующим ГУ "Толочинский районный учебно-методический кабинет" Сущей Ириной Владимировной проведен практикум по использованию практико-ориентированных заданий по формированию естественно-научной грамотности обучающихся, формированию профессиональных компетенций, организовано обучение по работе в паре, группе.

В ходе работы проанализированы показатели Программы развития по управлению качеством образования в учреждениях общего среднего образования, расположенных в сельской местности Витебской области (2023/2024 учебный год).

Заместители директоров по учебной работе в ходе группой работы провели сравнительный анализ уровня квалификационных категорий по Витебской области в сравнении с Толочинским районом, работая с опорой на схемы, диаграммы, текстовую часть, выявили проблемы, которые затрудняют повысить уровень профессиональных компетенций, проанализировали организацию работы с молодыми специалистами, разрабатывали проекты и провели их защиту.

В ходе работы выработаны рекомендации.

На учебных и внеучебных занятиях необходимо обеспечивать повышение познавательной активности учащихся через продуктивные формы и методы работы (поисковые, проблемные, интерактивные). Вовлекать в деятельность всех учащихся через использование дифференцированного подхода к обучению, организацию индивидуальной работы, учебного диалога. Использовать в образовательном процессе тексты, содержащие комплексный контент и разнообразную форму подачи информации (карты, таблицы, графики, диаграммы, чертежи, ссылки на интернет­ страницы и др.). Использовать задания проблемного характера различного уровня сложности с актуальным контекстным содержанием, решение которых предполагает не только алгоритмическую деятельность, но и эвристическую или творческую работу учащихся по созданию и защите проектов.

  Заместители директоров по учебной работе дали высокую оценку проведения заседания МО.

Заведующий Толочинского районного

учебно-методического объединения                                              И.В. Сущая