Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Архіў навін

25.11.25

25 ноября 2025 г. на базе ГУО «Средняя школа №3 г.Толочина имени М.Б. Осиповой» в форме семинара-практикума прошло заседание районного учебно-методического объединения учителей учебного предмета «Искусство»

 25 ноября 2025 г. на базе ГУО «Средняя школа №3 г.Толочина имени М.Б. Осиповой» в форме семинара-практикума прошло заседание районного учебно-методического объединения учителей учебного предмета «Искусство» на тему «Формирование личностных компетенций, функциональной грамотности учащихся в процессе учебно-познавательной деятельности на уроках учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»».

С опытом работы по использованию эффективных приемов и методов формирования положительной мотивации у учащихся при организации учебного занятия поделилась Иванышкина Н.В., учитель ГУО «Кохановская средняя школа имени И.П.Кожара Толочинского района».

Об аспектах проектирования современного урока с позиции системно-деятельностного и компетентностного подходов с использованием приёмов визуализации, активных и интерактивных методов обучения выступила Федюк Н.В., учитель ГУО «Оболецкая базовая школа».

О методических приемах и средствах развития художественного мышления у учащихся на учебных занятиях рассказала Безносенко И.П., учитель ГУО «Средняя школа №1 г. Толочина имени Ф.Е. Маковецкого».

С большим интересом участники семинара-практикума посмотрели открытое учебное занятие в 8 классе «Подводный мир в произведениях искусства», на котором Пещур С.В., учитель ГУО «Средняя школа №3 г. Толочина имени М.Б. Осиповой», продемонстрировала наглядно, как с одной стороны обучающиеся имели возможность посмотреть репродукции картин и прослушать музыкальное сопровождение, с другой стороны – могли самостоятельно логически выстраивать свою мысль (в слове, изображении, звуке), быть раскованными в творчестве, не бояться нового, неожиданного. Светлана Викторовна наблюдение и запечатление своих наблюдений, ощущений в разных видах творчества учащихся осуществляла через комплекс зрительных, звуковых, двигательных впечатлений.

Семинар завершился подведением итогов, выработкой рекомендаций. Участники семинара убедились, что необходимо шире использовать информационно- коммуникативные средства, как источники наглядной учебной информации для иллюстрирования своих уроков.

Кравченко А.М., методист ГУ «Толочинский районный учебно-методический кабинет»

Фотаматэрыялы

Раздзелы сайта