24.02.2025
20 февраля 2025 года на базе ГУО «Средняя школа №3 г. Толочина имени М.Б. Осиповой» состоялся обучающий семинар-практикум для учителей 3 классов по теме «Формирование естественно-научной грамотности учащихся начальных классов на учебных занятиях». В работе семинара приняли участие 11 педагогов из 8 учреждений образования района.
На семинаре были рассмотрены следующие вопросы:
- педагогические условия формирования естественнонаучной грамотности младших школьников;
- актуальные методы и основные приемы формирования естественнонаучной грамотности младших школьников;
- реализация межпредметных связей при формировании естественно-научной грамотности учащихся начальных классов;
В качестве лекторов выступали: методист ГУ «Толочинский районный учебно – методический кабинет» Заяц М.А., председатель УМО Куприянец Т.М., учитель ГУО «Усвижбукская базовая школа», Орехова Е.С., учитель ГУО «Кохановская средняя школа имени И.П. Кожара Толочинского района» В процессе работы семинара педагоги познакомились с использованием эффективных методов формирования естественно-научной грамотности у младших школьников в контексте современных подходов к обучению.
Во время практического блока учитель 3 «Б» класса ГУО «Средняя школа №3 г. Толочина имени М.Б. Осиповой» Жеребцова Е.А. провела открытое учебное занятие по предмету «Человеки мир», тема «Богатство природы земли».
Учитель ГУО «Славенская средняя школа имени П.А. Галецкого Толочинского района» Пасютина Е.С. выступила с презентацией опыта работы учителей школы по теме «Организация проектной деятельности, способствующей формированию естественнонаучной грамотности учащихся начальных классов».
Под руководством методиста ГУ «Толочинский районный учебно-методический кабинет» Заяц М.А. была организована разработка практико-ориентированных заданий, позволяющих сформировать естественнонаучные компетенции учащихся младших классов.
Участники семинара отметили актуальность проблемы, высокую информационную насыщенность, доброжелательную обстановку, способствующую плодотворной работе, ценность и полезность полученных знаний.
Итоги рефлексии показали, что цель и прогнозируемые результаты семинара - практикума были успешно достигнуты.
Методист ГУ "Толочинский районный учебно-методический кабинет" М.А.Заяц